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安庆一中2011—2015年发展规划
2011至2015年是学校百年之后的第二个五年发展期，之后的2016年学校将迎来建校110周年华诞。这五年，是国家中长期教育改革和发展规划实施的前五年，也是省优秀示范高中创建的关键时期，如何继承学校百年办学传统，抓住高中办学多样化的发展机遇，加速内涵建设，改革教育教学，建设学校文化，提升办学水平，为高校输送更多的优秀毕业生，为国家经济、社会发展和中华民族的伟大复兴培养更多的高素质优秀后备人才，是学校承载的教育使命。
一、2011-2015年学校办学思想和治校方略
2011-2015年，教育改革的形势越来越紧迫，高中办学多样化也在不断推进，这都为安庆一中带来了发展的机遇和严峻的挑战。如何既保持传统，又不断创新；既丰富文化底蕴，又富有前瞻性，做到眼界高远，特色鲜明，示范效应强，是我们学校需要思考和解决的重要问题。
（一）办学思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚决执行党的教育方针政策；坚持把发展作为学校兴旺发达的第一要务，全面实施内涵发展战略，加强师资队伍建设，强化教学常规管理，坚持科研兴教，科研兴校，推进教育现代化；继续推进素质教育，面向全体学生，着力培养学生综合素质，为学生终身发展奠基；积极开展新课程改革，探索精英教育模式，加强校园文化建设，努力创建省优秀示范高中和全国一流中学。
（二）治校方略。以人为本，改革创新，突出内涵，提高质量。
以人为本。牢牢依靠广大教职工，发挥教职工的积极性、主动性、创造性，尊重教职工的劳动创造和创新成果，坚持学校重大决策、方针政策由教代会审议通过，发挥教代会的民主管理和民主监督作用，不断提高教职工教书育人的成就感和幸福感。
改革创新。深化教育教学改革，推进教育观念转变，加强课程体系建设，改革考试评价制度，改进教学内容、方法、手段，建设现代学校制度。探索现代学校管理体系建设，积极推进教职工人事制度改革，构建和谐、竞争、有序的教育教学环境。
突出内涵。加强文化建设，将“永争第一”的办学理念具体化为学校教育教学的各个环节，实践“学生第一，教师第一，学校第一”的办学方针，培养良好的校风，教风，学风，追求卓越的办学品质，全面提高学校办学效益。
提高质量。打造优质师资队伍。着力培养一批在高�：蜕缁岣鹘缯嘎锻方堑挠判阊ё�。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
二、2011—2015年学校发展目标和育人方针
（一）发展目标。积极创建省优秀示范高中，初步建成具有示范性、实验性的全国一流高水平学校，着力构建三个体系：一是德育体系系列化，使学校各项工作及活动形成一个有机的育人整体；二是课程体系多样化，加快推进课程建设，让学生有选择地学习，满足学生个性化学习，培养高素质有特长的现代中学生；三是管理体系科学化，建立健全现代学校管理制度，形成人文、精细、高效的管理模式。
（二）育人方针。德育为先，全面发展。
围绕培养什么人、怎样培养人的核心问题，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
坚持德育为先。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，加强理想信念教育、道德教育和心理健康教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，提高体育教学质量，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚定。加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育。促进德育、智育、体育、美育的有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义现代化的建设者和高素质的后备人才。
三、2011-2015年学校工作任务和具体措施
1、加强学校队伍建设，适应改革创新发展的需要。
建设一支团结奋斗、开拓创新的领导队伍。学习党的方针政策和教育理论，掌握教育改革的前沿思想，研究学校现实问题，规划学校未来发展，做出科学决策，扎实推进学校各项工作。
建立一支能管善管、沟通协调的中层队伍。深刻领会学校决策精神，善于沟通学校内外工作关系，培养自身综合素质，既能率先垂范，独当一面，又能凝聚团队，共同拼搏，切实提高学校政策的执行力。
培养一支敬业勤业、精业乐业的教师队伍。正师风，精师能，铸师魂。加强师德建设，培养优良教风，增强爱岗敬业、乐于奉献意识。加强业务培训和自主学习，不断提高教育教学与管理水平，塑造良好的教师形象。
到2015年，学校特级教师要占教师数的5%以上，安庆市名校长、名教师、名班主任，省教坛新星，市级以上学科带头人、市政府以上津贴获得者占教师数的20%以上，获得其他市级以上各种荣誉表彰的教师占教师数的50%以上。力争涌现出一批师德高尚、治班有方的名班主任。
2、建立现代学校制度，做到管理精细、人文，高效。
建立现代学校制度。建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。完善校长负责制、部门分工制、教代会制度，建立健全学校目标管理和绩效管理机制、科学民主决策机制，推行校务公开制度。
完善学校管理制度。推进学校领导和中层干部的学习实践制度。定期召开行政办公扩大会议。建立“干部值日制度”，加强中层干部的监督管理职能。推进年级组和教研组的双轨管理。实行班主任量化考核。建立教职工的聘任制和全员绩效工资制。
强化教育教学常规管理。建立对年级组、教研组的量化考核机制。举行教学开放日，实行推门听课，建立教学检查制度，重视对教师基本功的训练和教师教育教学日常工作的检查。强化学生一日常规管理，规范学生日常行为，加强行为习惯养成教育。对学生早操、出勤、早读、课间操、晚自习、环境区、教室和寝室卫生等常规工作，进行细化、量化考查与评比。
探索社会、家庭参与学校教育的方式途径。加强家校联系，组建各年级家长委员会，发挥家长会对学校教育工作的监督与促进作用。组建安庆一中规划发展议事会，促进社区和有关专业人士参与学校管理和监督，建言献策。
到2015年，学校要构建完整的现代学校管理体系，形成全省领先的优质中学的管理模式。
3、高度重视德育工作，建立健全工作长效机制。
高度重视德育工作。任何时候，德育工作都不能放松，而要加强。时时刻刻保持警惕之心，时时处处争当育人标兵。既要树立“人人都是德育工作者”“处处都有德育”的大德育观，也要建立细致有效的德育管理体系和德育实践活动。德育工作既要务虚，更要务实。要突出德育科研的先导性，加强德育工作的针对性和实效性。
建立健全德育工作长效机制。实行多层次德育管理模式，即校长─教导处──年级组──班级一条线；党委──政教处、团委─学生会─班委会、团支部一条线。每年定期召开德育工作研讨会。广泛开展教书育人、为人师表活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋级挂钩。年度考核实行优秀班主任直通车。
加强班主任队伍建设。完善《安庆一中班主任工作量化考核细则》；鼓励优秀教师长期担任班主任；积极培训青年班主任；制定班主任聘用、评估、奖励机制，形成人人争当班主任的局面。
深入挖掘学校文化底蕴。对新生开展校史教育。进行安庆一中校训、校风和学风教育。定期邀请知名校友为学生举行人生观讲座。力求把丰富的校史资源以可触可视的方式展示给学生，给他们无声的熏陶。
发挥学生的主体教育作用。充分利用学生会、团支部、班委、社团等，营造学生自主、自动、自助式的自我教育，培养学生自我发展的意识。制定安庆一中学生文明礼仪准则。构建多维并存的学生评优、评定体系。
加强学生心理健康教育。建立学生心理辅导中心，形成专兼职结合的心理辅导员队伍。各年级设立兼职心理辅导员。继续发挥心理驿站的教育功能。
广泛开展各种学生实践活动。组织经常性的社区服务活动，拓宽志愿服务范围。将社会实践活动课纳入学校课程体系。精心组织和设计人人参与的团体活动，训练学生团结协作、自我调节的能力。
4、全面落实课程方案，加快课程改革步伐。
全面落实课程方案。保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践活动。
充分利用文理实验班平台，编写学科竞赛辅导类教材。以教研组为单位，根据学生发展需要，合作开发校本教材。鼓励教师发挥自身特长，编写选修教材。有计划的在日常教学中推出各类选修课程。
促进教学方式转变。完善课堂教学标准，构建常规课和复习课的教学模式，引导师生主动、互动式教学，积极探索活动课教学方式，发挥现代教育技术在课堂教学中的辅助作用。
改革学生评价制度。建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录。探索新课改背景下学生综合素质的评价模式与方法。探索促进学生发展的多种评价方式。发挥评价在学生能力锻炼和创新精神培养方面的引领作用，确保评价能激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。
到2015年，学校要构建学科齐全的选修课程体系和内容丰富的活动课体系，制定科学的学生评价体系和标准，形成一批有一定影响的精品课程。
5、提高课堂教学效率，探索优质学生培养途径。
提高课堂教学效率。积极探索适合我校学生的课堂教学模式；加强教育现代化建设，逐步推进网络化教学；发挥学生主体性，引导学生自主学习，构建以学生学习活动为主的高效课堂；准确把握高考知识结构与范围，合理分配教学时间；把教学的重点放在学生能力、意志与品质的培养上来。
不断探索英才培育新途径新方法。坚持实验班教学，推广实验班成功经验，探索优质生培养模式，扩大创新人才的培养途径，满足优质生的发展需求，办出我校特色。加强学生学科竞赛指导，提高学科竞赛参与面和获奖率。
完善高三复习备考模式。继续实行高三目标管理，做好复习备考计划，强化责任意识；积极探索高三常规复习课的有效教学模式，为每个学生制定适合自己的高三复习策略；加强信息技术与高考备考的结合，推进备考工作的科学、高效。
力争高考本科达线率、一本达线率、优秀率位居全省中学前三名。确保学科竞赛获奖人数和等次在全省名列前茅。
6、坚持教育科研，促进教师专业成长。
坚持以人为本，以校为本。以服务教学、服务师生、服务学校的原则，开展教育科研工作。要发现制约学校当前发展的问题，教育教学亟待解决的问题、师生成长中的共性问题，提出解决的方法策略，积极开展探索与实验，提高教科研的针对性实效性。
加强考试命题和试题研究。提高命题的信度效度，检验学生的真正水平，把握人才的培养方向，发挥考试对教育教学的导向作用。有计划的建立学校试题库。
改进集体备课制度。提高集体备课的有效性，在继承优良传统的基础上，发挥集体备课在教师共同成长中的作用。
引领教职工开展教科研工作。鼓励教师申报课题，参与优质课大赛、论文评选、课件制作等各项活动。力争五年内，学校有两项国家级课题、五项省级课题结题，教职工论文在各级报刊发表和在各级评选中获奖每年逾100篇。
7、积极开展体卫工作，促进学生身心健康。
改革体育教学。举办丰富多彩的体育活动，培养学生体育兴趣与爱好，根据自身特点，掌握某项体育技能，以学会怎样锻炼为重点，养成体育锻炼习惯。
加强体育运动队建设和体育运动训练与比赛工作。做好体育特长的招生工作。完善校田径运动队、男子篮球队、男女排球队、体操队、男女乒乓球队，开展系统的体育训练。有计划开展体育竞赛活动，各年级每两周安排一次年级球类，或广播操、棋类、拔河、田径比赛活动，每学期学校安排一次大型运动会(固定为秋季田径运动会，春季球类运动会)。
重视学校卫生工作。强化学校的卫生管理职责，提高食堂服务质量，发挥校医务室作用。宣传、普及教学和日常生活中的卫生保健知识。定期开展卫生检查与评比。积极组织师生参加爱国卫生活动。重视师生的教学卫生管理，注意用眼卫生，培养学生良好的坐姿和读写习惯。定期组织师生体检，建立师生健康档案。
8、丰富校园文化，构建和谐向上的精神家园。
加强学校精神文明建设。巩固学校网站、广播站、宣传长廊、《龙门教研》《晨光》等宣传教育平台的建设，营造高格调、高品位、艺术性、思想性、理论性强的宣传氛围。利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报等宣传阵地，大力宣传精神文明。通过主题班会、文明教室评比、各种征文、讲座，各种演习等，广泛开展精神文明创建活动。
加快社团建设步伐。建立校园社团联合会，统筹安排学校社团活动。建立各种类型的有益身心健康的社团，确保每个学生都能参加一个以上有益身心的社团。定期举办社团活动节。引导并组织学生自主开展各种文艺、体育与社会服务活动，培养能力，陶冶情操。
营造优美向上的育人环境。绿化美化优化校园，把学校打造成集历史、园林、艺术与教学于一体的现代化学校。通过文明监督岗等各种志愿服务活动，引导学生形成良好的行为习惯。注重环境课程开发，营造书香校园，文化校园。
进一步挖掘学校历史底蕴。总结学校办学经验，提炼学校精神品质，通过各种媒体，宣传学校办学业绩，展示学校办学成果。积极筹备110周年校庆活动。
9、开展教育交流，吸纳先进经验。
巩固与省内知名中学的合作交流。利用6+2交流平台，加强与省内知名中学的联动，互通信息，共享经验，把握安徽普通高中教育改革潮流。充分发挥学校在全市示范中学联谊会的引领作用。
扩大与国内知名中学的合作交流。坚持“走出去，请进来”，实地参观，集体交流，学习先进理念，把握改革方向。借鉴国内知名中学成功办学经验，吸收最新教育改革成果，结合学校实际，有步骤地开展教学改革实验。
积极开展与国外中学和教育机构的合作交流。继续实施中美教师交流计划。多形式开展学校与各个国家中学和有关教育机构的合作交流，分批次派出师生赴国外学习交流。畅通学生出国留学的服务渠道。
10、改善办学条件，提高办学硬件标准。
完成校安工程建设。按照上级统一部署，完成综合楼（食堂）、柏楼、图书馆、学生宿舍的维修加固和楠楼的重建。进一步完善校园规划，改善办学条件，提高硬件标准。
加强学校安全工作。构建校园安全保障系统。加强学校活动、体育课、楼馆场所、社会实践、食堂安全检查与保护。改进住校生管理。
推进数字化校园建设。建立学校信息化体系，创新学校运行机制与管理机制。建设数字图书馆和虚拟实验室。开发网络学习课程。提高教师应用信息技术水平。
《安庆一中2011—2015年发展规划》是学校加快内涵建设的一个中期规划。贯彻实施规划，是学校各个部门和全体师生员工的共同职责。各部门和师生员工要明确任务，落实责任，密切协作，把规划落到教育教学实际工作之中。
各部门、年级组、教研组要根据规划，制定具体实施方案，采取有效措施，精心组织，分步实施。在实施过程中，既要加强督促与检查，也要坚持实事求是的原则，鼓励在实践中不断探索创新。
皖公网安备 34080302000003号
